Наръчник на ресурсен учител в училище
-
Code:KS5325
Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие от ресурсен учител
Функциите на ресурсния учител са пряко свързани с педагогическата работа с учениците със специални образователни потребности, която включва координация между различни участници в образователния процес - специалисти, учители и семейства.
В настоящото издание ще бъде разгледана ключовата роля на ресурсния учител в процеса на приобщаването, която не се изразява единствено в подкрепа участието на ученици със специални образователни потребности в учебния процес, а намира израз и в създаване на трайни и ефективни условия за тяхното цялостно развитие, възможност за активна комуникация и социално включване.
Съдържание:
Въведение
Подкрепа за личностно развитие
Цели на допълнителната подкрепа за личностно развитие
Същност и основни компоненти на допълнителната подкрепа за личностно развитие
- Рубрика Въпроси и отговори
Роля и отговорности на ресурсния учител в училището
- Рубрика Въпроси и отговори
Етапи при предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие (ДПЛР). Документация и отчетност на работата на ресурсния учител
- Идентифициране на нужда от подкрепа
- Сформиране на екип за подкрепа на личностно развитие
- Заявления за оценка и допълнителна подкрепа
- Оценка на индивидуалните потребности
- Подаване на заявка към регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование (РЦПППО)
- Изготвяне на план за подкрепа (ПП)
- График за работа на ресурсния учител
- Прилагане на дейностите по плана за подкрепа
- Дневник на дейността на ресурсния учител
- Проследяване и актуализация
- Доклад за напредъка
- Прекратяване или отказ на допълнителната подкрепа за личностно развитие
- Протоколи от екипни срещи и други
- Рубрика Въпроси и отговори
Работа с родителите
- Рубрика Въпроси и отговори
Добри практики в работата на ресурсния учител в училището
- Индивидуален подход
- Модели на преподаване
- Съвместно преподаване
- Адаптиране на учебното съдържание
- Подкрепа за обучението и социализацията
- Визуална подкрепа и допълваща и алтернативна комуникация (ДАК)
- Рубрика Въпроси и отговори
Заключение приложения
- Лист за предварително наблюдение
- Заявление за оценка
- Заявление за отлагане от 1 клас
- Заявление за допълнителна подкрепа
- Карта за функционална оценка - кратка
- Карта за функционална оценка - дълга
- Заповед за допълнителна подкрепа
- Заявление за несъгласие с оценката на индивидуалните потребности
- Заявка за осигуряване на специалисти от РЦПППО
- План за подкрепа
- График на ресурсния учител
- Доклад за напредъка
Използвана литература